Le Renouveau démocratique

Numéro 2, mars 2004

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Les stagiaires parlementaires contre le déficit démocratique

Les stagiaires parlementaires de la cuvée 2003-2004 collaborent à la réalisation d'un guide sur le déficit démocratique. Ce guide, qu'ils espèrent publier, devrait pouvoir servir d'introduction à la question pour les édudiants en première et deuxième années de sciences politiques.

Les stagiaires parlementaires sont idéalement placés pour réaliser un projet comme celui-là. Les dix stagiaires travailleront chacun pendant neuf mois aux côtés des députés, la moitié du temps auprès d'un député ministériel et l'autre auprès d'un député de l'opposition. Ils pourront donc observer l'activité parlementaire de part et d'autre de la ligne de démarcation politique et voir de très près à quoi ressemble le travail d'un député. Une autre dimension particulièrement utile de ce projet est qu'il est conduit par un groupe de jeunes Canadiens bien informés et intéressés par la question, ce qui pourrait lui conférer une utilité certaine pour l'étude des éléments ont un lien avec le faible taux de participation des jeunes Canadiens aux élections.

Le vote des jeunes femmes en 2004

Trois des stagiaires parlementaires – Chi Nguyen de Toronto, Crystal Graber de Delta (C.-B.) et Cloe Rowbotham de Surrey (C.-B.) ont entamé un projet qui permettra d'étudier le déficit démocratique sous l'angle des sexes, en l'occurrence la sous-représentation des femmes dans la vie politique au Canada. Elles ont ainsi l'intention de demander à 20 000 femmes âgées entre 18 et 30 ans de signer une pétition dans laquelle elles s'engagent à aller voter lors des prochaines élections fédérales.